獸醫

　　非升即走
　　導讀:時值7月，清華大學新一批教師續任/解聘工作已經完成。校方大概沒有預料ssd固態硬碟到，方艷華老師的轉崗和閆浩老師的離開引發學生熱議。“非升即走”政策是否需要調整、教師評價體系中學生的發言權有多大，成為公眾討論的熱點。
　　@毛開雲:看方艷華學生們的留言可以得知，方艷華的教學不僅受到學生歡迎，而且影響了一大批學生，教會了學生們怎樣用全新的視角觀察世界。學校的“非升即走”政新竹售屋策能否將學生的意願考慮進去呢?
　　@斯涵涵:高校“非升即走”政策看似不近人情，卻客觀而平等，具備優越性。這一制度最大的優點就是能夠讓SD記憶卡人在壓力下成長，有效發揮獎懲性考核定量評價的約束激勵作用。教師聘任有走有留，才是高校人才濟濟、幫助教師不斷完善職業發展規劃的前提。
　　@薛家明:“非升即走”制隨身碟度本是期望通過引入競爭，讓庸者走能者上，打破人才流動的一潭死水。然而簡單地以職稱評定論英雄，無形中成為了部分教學型人才的“墳墓”。
　　@劉義傑:“非升即走”這一引入中國高校的政策被寄予厚望，因為在行政化色彩濃重的中國高校，教師不再外接式硬碟是鐵飯碗，而是進行有活力的競爭、淘汰，很大程度上說，“非升即走”成為了高校去行政化的重要符號。
　　@李家林:不論怎麼改，涉及教育的改革都不會像人們想象中那樣簡單，每一項新措施的出台，大都是利弊同生。口碑、學生打分、領導推薦等更加多元化和人性化的選拔機制也應當繼續引入，但監督制約機制必須跟進和完善，以保證其過程的公正透明。
　　@苗鳳軍:教育改革與教育實踐不是兩張皮，改革需要理論與實踐完美統一。希望清華大學的教育改革既能夠從教學實踐出發，又能夠多一些人性理念，同時教師也應該積極謀進，幾個點共同結合，相信“非升即走”改革政策能夠為高校的教育改革立下新功，能夠為教育部門選拔出優秀的人才來。
　　@龍敏飛:清華大學解聘教師遭網友和學生的反對，再次見證“重研輕教”需要轉型了，這不僅是民意的呼聲，更是建立科學評價機制的必要之舉。
　　(本期選編:林楠特)
　　（原標題：非升即走）